|
아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011 목차
1. 행동수정
1) 행동형성
2) 행동연쇄
|
|
|
아동학대 문제 다루기 버넌 R. 위헤 저 | 박인전 역 | 교문사 | 2014.10.03 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 계모로부터 학대받은 아동의 사례
2. 가정에서의 학대 발생 원인
3. 우리나라 정책 중 아동 보호와 관련된 정책의 장단점과 개선방안
Ⅲ. 결
|
|
|
상담심리학 입문 』 ( 박영사, 1993 )
이형득 『 집단상담의 실제 』( 중앙적성출판사 , 1989 )
*목 차
집단상담의 기본 개념
1.집단상담에 들어가며..
2.집단상담의 정의
3.집단상담의 목적
4.집다상담의 장단점
집단 상담의 과정과 상담자
1.집단상
|
|
|
아동과 대리양육가정의 현실적인 재정지원
5. 요보호 아동을 위한 정책적 대책
1) 아동보호전문기관의 증설
2) 전문상담사 증원
3) 학대피해아동의 보호를 위한 대안양육의 활성화
4) 학대피해아동의 사각지대 해소
6. 시사점
Ⅲ. 결론
|
|
|
아동학대예방센터 상담원의 소진관련 요인에 관한 연구」 한국사회복지학회
송영흠「사회복지정책의 관점에서 양적조사와 질적조사의 장단점 비교연구」한국사회복지지원학회(2011)
신효선「다문화가정 자녀의 생활환경이 학교부적응에
|
|
|
본론
1. 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징
1) 인간관
2) 성격의 구조
3) 성격의 구성요소
4) 심리성적 성격발달단계
2. 프로이트 이론의 장단점
1) 프로이트 이론의 장점
2) 프로이트 이론의 단점
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
|
|
|
상담 및 도움을 주는 것에 대해 어떻게 생각하는지 토론
우리나라의 가족복지정책은 중앙정부와 지방자치단체에서 나누어 시행을 하고 있습니다 가족복지정책을 현 상태처럼 중앙정부와 지방자치단체에서 나눠하는 것이 옳은지 아니면
|
|
|
아동관찰을 할 때에는 신중한 사전 준비와 체계적인 관찰, 기록, 분석 등이 필요하며 아동의 발달과 행동을 이해하는 데에 노력할 필요가 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
김민영. (2012). 아동관찰법. 행복한교육
이현숙, 이정현. (2019). 아동심리 상담과
|
|
|
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
|
|
|
이버공간을 통한 진로상담은 커리어넷(http://careernet.krivet.re.kr), 에듀넷(http;//www.edunet4u.net)에서 활발하게 이루어지고 있다.
서울, 인천, 대구, 경북에서 사이버 진로상담이 이루어지고 있는데 이들 기관에서는 담당 연구사들이 사이버 진로상
|
|
메뉴펼치기
